💡 Основная цель работы
Восполнение дефицита общих знаний, умений и навыков по перечисленным выше направлениям – одна из основных целей работы дефектологов с детьми.
Коррекционное обучение и развитие детей с особенностями
Наука дефектология занимается изучением закономерностей и особенностей развития детей с физическими и психическими нарушениями, принципов, методов и форм организации их воспитания и обучения.
Дефектологи Детского центра «Успех» проводят первичную диагностику, затем выстраивают программу коррекционно-развивающей работы с детьми раннего, дошкольного и младшего школьного возраста и проводят занятия.
Формирование элементарных математических представлений
Ознакомление с окружающим миром
Комплексная работа по развитию речевых навыков
Основы письма и грамматики
Развитие навыков чтения и понимания текста
Развитие пространственного мышления
Восполнение дефицита общих знаний, умений и навыков по перечисленным выше направлениям – одна из основных целей работы дефектологов с детьми.
К нам в центр за помощью дефектолога обращаются родители детей с особенностями развития различных возрастов.
Профилактика и своевременная коррекция отставания в развитии
Раннее выявление и коррекция нарушений развития для предотвращения более серьезных проблем в будущем.
Максимальная коррекция нарушений и возникающих трудностей в овладении знаний, умений и навыков, устранение пробелов, подготовка к школе
Подготовка к школьному обучению через комплексную коррекционную работу.
Помощь в овладении учебными знаниями, умениями и навыками; коррекция дисграфии (трудности при письме) и дислексии (трудности овладения чтением)
Поддержка в освоении школьной программы и коррекция специфических трудностей обучения.
Дефектологи работают с детьми до трех лет, с дошкольниками (3-6 лет), с младшими школьниками; занятия выстраиваются с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей.
Все специалисты центра, сопровождающие ребёнка поддерживают тесную связь между собой, координируя комплексную коррекционную работу в рамках своих компетенций.
Является одной из важнейших составляющих коррекционной работы, так как сопровождение ребёнка в повседневной жизни лежит на плечах родителей и близких.
Добросовестное выполнение домашних заданий и рекомендаций специалистов - залог положительной динамики